TRACERT: 2010

Game under RPG Maker

Game mata pelajaran bahasa inggris under RPG maker

Untuk tugas RPG, kami mendapat bagian mengerjakan pelajaran bahasa inggris kelas 9 semester 1. Kelompok kami membuat tema tentang job seker. Ide ini diambil karena salah satu dari kami sedang hunting job. Kami membuat game memakai RPG XP. Game kami terdiri dari 4 mapping. Masing –masing mapping berbeda tema satu sama lain. Ukuran mapping kami 30x30. Maing-masing layer terdapat 5 orang yang menjaga gate. Orang yang menjadi pelaku harus melewati 5 orang tersebut agar dapat memasuki mapping berikutnya hingga game berakhir. Untuk soal uang kami pakai, kami menggambil dari buku paket kelas 9 semester 1. Berikut desaiinya :
Maping 1

Maping 2

Maping 3

Maping 4

Hasil

seputar magang

1. Sudah berapa (Rp) Technopreneur yang dihasilkan...???
Kelompok kami belum bisa menghasilkan produk jual terhadap output dengan kata lain belum ada technouprenour yang bisa dihasilkan namun kelompok kami masih terus berusaha untuk membuka peluang usaha lain
2. Apa saja yg sudah diajarkan....???, Bagaimana hasilnya...???
Selama kami magang ada beberapa materi yang kami ajarkan meliputi
a. Pengenalan dasar-dasar komputer
b. Microsoft Office
c. Pengenalan Internet dan aksesnya
d. Jaringan komputer dan komunikasi data
e. Pengenalan RPG maker
f. Pengenalan Java Mobilealam
Siswa siswi sangat antusias dalam mengikuti tahap demi tahap proses pembelajaran sehingga bisa diasumsikan 80% dari materi yang kami berikan bisa diterima mereka
3. Bagaimana tanggapan pihak sekolah selama magang berlangsung...???
Pihak sekolah sangat menerima baik adanya program magang ini serta mereka sangat responsif diharapkan program seperti akan terus berkelanjutan tutur kepala sekolah
4. Seberapa berperannya program magang ini buat sekolah2 ditempat
kalian magang..??
Adanya program magang ini setidaknya menambah wawasan terhadap siswa siswi terhadap dunia IT serta adanya keinginan dari guru2 untuk ikut juga dalam kegiatan ini
5. Bagaimana antusia para siswa/siswa atau guru2 yang diajarkan selama
mengikuti proses magang ini...??
Kebanyakan dari siswa sangat antusias dalam mengikuti tahap demi tahap pemberian materi kemereka khususnya materi dalam bentuk permainan (pembuatan game berbasis RPG maker)
Namun ada juga beberapa siswa yang Cuma asal-asalan dlm mengikuti materi yang diberikan
6. Bagaimana cara kalian mengatasi keterbatasan2 yang ada dalam proses
magang ini..??
Disekolah tempat kami magang memang sangat kekurangan dlm hal sarana dan prasarana IT karena tidak ada Lab. Komputer namun kami menggunakan Laptop kami solusinya solusinya dan agar siswa lebih fokus maka kami bagi mereka menjadi kelompok2 kecil
7. Adakah satu tim/ kelompok yang tidak berperan dalam kegiatan KBM
dalam proses magang...??? Tolong dijawab sesuai fakta dilapangan
jangan hanya tidak enak karena teman
Dari proses magang awal perkenalan dan selama proses magang kami selalu hadir bersama-sama dan memberi materi secara bersama-sama dan bergantian, saling menutupi kekurangan dalam menyampaikan materi (saling mendukung) sampai proses magang selesai
8. Dalam proses magang, siasat/ strategi apa yang kalian terapkan
dalam proses magang terutama dalam pengajaran kepada para
siswa/siswi...???
Karena kurangnya sarana prasarana serta lebih fokusnya mereka dalam mengikuti materi maka kami membagi mereka menjadi kelompok2 kecil serta memaximalkan kerjasama mereka dalam tim

9. Materi pengajaran apa saja yang disenangi selama proses magang....????
RPG maker karena mereka sangat senang dalam mendesign sebuah game
10. Menurut kalian apakah program magang ini bermanfaat/ berguna untuk
khalayak ramai baik untuk para sekolah, guru dan para siswa yang
diajarkan...??
Program seperti ini sangat bermanfat bagi pihak sekolah
12. Apakah kalian mendapatkan ilmu yang baru..?? Sebutkan.
Iya, khususnya dalam cara menyampaikan materi serta belajar menjadi seorang pendidik
13. Bagaimana cara kalian menyiasati materi yang belum kalian ketahui
dan temukan jawaban pada saat pelaksanaan magang di sekolah2..???
Ada siswa yang sempat melontarkan pertanyaan yang kami tidak bisa jawab, kemudian pertanyaan itu lontarkan lagi kesiswa-siswa lain mmungkin ada pendapat namun kami tetap menjelaskan seputar pertanyaan itu dan menjanjikan mereka sebagai PR untuk kami kemudian akan dibahas minggu depan sebagai materi yang belum terselesaikan

Hari terakhir Magang di SMPN 3 Cileunyi

pemberian materi RPG maker untuk kelas IX

Siswa-siswi yang sedang mendesign sebuah game dengan RPG maker

Siswa-siswi sangat antusias dalam mengikuti materi yang diberikan

Multicast

Proses Pemasangan Parabola

Hari kamis siang, tgl 13 oktober 2010 kami praktek multicast. Kami praktek merakit parabola, sampai seting tampilan layar televisi. Saya dan Mas Seno 1 kelompok di regu 1, sedangkan fita di regu 6. Hari itu adalah hari yang sangat melelahkan, sudah siang-siang jam 11 kami mulai praktek, peralatannya pun banyak yang kurang. Ya kami maklumlah karena kami regu paling awal praktek jadi mungkin banyak komponen-komponen yang belum ada. Akhirnya kami menunggu kelengkapan. Regu saya dan mas seno hampir kewalahan saat mencari sinyal gelombang. Parabola sudah diputar-putar sampai pindah posisi pun, gelombang masih belum mau muncul. Tapi kami tetap optimis. Sampai jam menunjukkan pukul 03.00, sinyal gelombang sudah diatas 80. Subhanalloh, kami sangat senang. Kemudian kami istirahat sejenak untuk solat asar. Melihat perjuangan kami, kelompok lain pun tidak mau kalah. Kelompoknya fita baru berhasil menemukan sinyal menjelang magrib. Atas perjuangan fita, saya salut melihatnya. Tiba-tiba, hujan turun jam 05.30. Kami bergegas untuk merapikan peralatan yang kami pakai dan kemudian kami pulang. Berikut dokumentasi yang kami ambil sewaktu melakukan praktikum :

Langkah awal mempersiapkan peripheral Parabola kemudian merakitnya :